Macam-macam Motivasi Belajar Motivasi Intrinsik Motivasi Ekstrinsik

Macam-macam Motivasi Belajar

 Dalam dunia pendidikan kita mengenal ada dua macam motivasi, yaitu motivasi intrinsik dan motivasi ekstrinsik. Berikut ini akan penulis jelaskan kedua macam motivasi belajar tersebut:

a. Motivasi Intrinsik

Motivasi intrinsik adalah motif-motif yang menjadi aktif atau berfungsinya tidak perlu dirangsang dari luar, karena dalam setiap diri individu sudah ada dorongan untuk melakukan sesuatu.

Motivasi itu intrinsik bila tujuannya inheren dengan situasi belajar dan bertemu

dengan kebutuhan dan tujuan anak didik untuk menguasai nilai-nilai yang terkandung di dalam pelajaran itu. Hubungannya dalam aktivitas belajar, motivasi intrinsik sangat

diperlukan, terutama belajar sendiri. Siswa yang tidak memiliki motivasi intrinsik sulit sekali melakukan aktivitas belajar terus menerus. Seseorang yang memiliki motivasi instrinsik selalu ingin maju dalam belajar. Keinginan itu dilatarbelakangi oleh pemikirang yang positif, bahwa semua mata pelajaran yang dipelajari sekarang akan dibutuhkan dan sangat berguna untuk kini dan masa mendatang. Perlu ditegaskan bahwa anak didik yang memiliki motivasi

instrinsik cenderung akan menjadi orang yang terdidik, yang berpengetahuan, yang mempunyai keahlian dalam bidang tertentu. Gemar belajar adalah aktivitas yang tidak pernah sepi dari kegiatan anak didik yang memiliki motivasi instrinsik.

b. Motivasi Ekstrinsik

Motivasi ekstrinsik adalah motif-motif yang aktif dan berfungsi karena adanya perangsang dari luar. Jadi motivasi ekstrinsik berasal dari luar diri individu. Motivasi belajar dikatakan ekstrinsik bila anak didik menempatkan tujuan belajarnya di luar faktor-faktor situasi belajar

(resides in some factors outside the learning situation).45 Anak didik belajar karena hendak mencapai tujuan yang terletak di luar hal yang dipelajarinya. Misalnya, untuk mencapai angka tinggi, diploma, gelar, kehormatan dan sebagainya. Motivasi estrinsik

diperlukan agar anak didik mau belajar. Berbagai macam cara bisa dilakukan agar anak didik termotivasi untuk belajar.

Motivasi ekstrinsik diperlukan agar anak didik mau belajar. Berbagai macam cara bisa dilakukan agar anak didik termotivasi untuk belajar. Guru yang berhasil mengajar adalah guru yang pandai membangkitkan motivasi anak didik dalam belajar, dengan

memanfaatkan motivasi ekstrinsik dalam berbagi bentuknya. Kesalahan penggunaan bentuk-bentuk motivasi ekstrinsik akan merugikan anak didik. Akibatnya, motivasi ekstrinsik bukan berfungsi sebagai akurat dan benar dalam rangka menunjang proses interaksi edukatif di

kelas.

Motivasi ektrinsik tidak selalu buruk akibatnya. Motivasi ekstrinsik sering digunakan karena bahan pelajaran kurang menarik perhatian anak didik atau karena sikap tertentu pada guru atau orang tua. Baik motivasi ekstrinsik yang positif maupun negatif sama-sama mempengaruhi sikap dan perilaku anak didik. Diakui, angka, ijazah, ujian, hadiah dan sebagainya berpengaruh positif dengan merangsang anak didik untuk belajar. Sedangkan ejekan, celaan, hukuman yang menghina, sindiran kasar, dan sebagainya berpengaruh negatif dengan renggangnya hubungan guru dengan anak didik. Jadilah guru sebagai orang yang dibenci oleh anak didik.

Efek pengiringnya adalah mata pelajaran yang dipegang guru tersebut tidak disukai oleh anak didik. Berdasarkan dari uraian di atas, maka sebagai seorang guru hendaknya mampu memberikan motivasi ekstrinsik yang baik, sehingga akan menjadi guru yang menjadi idaman dan dambaan dari anak didik. pendorong, tetapi menjadikan anak didik malas belajar.