Pembelajaran
empirik berorientasi pada kegiatan induktif, berpusat pada peserta didik, dan berbasis
aktivitas. Refleksi pribadi tentang pengalaman dan formulasi perencanaan menuju
penerapan pada konteks yang lain merupakan faktor kritis dalam pembelajaran
empirik yang efektif. Kelebihan dari startegi ini antara lain: (1) meningkatkan
partisipasi peserta didik, (2) meningkatkan sifat kritis peserta didik, (3)
meningkatkan analisis peserta didik, dapat menerapkan pembelajaran pada situasi
yang lain. Sedangkan kekurangan dari strategi ini adalah penekanan hanya pada
proses bukan pada hasil, keamanan siswa, biaya yang mahal, dan memerlukan waktu
yang panjang.
No comments:
Post a Comment